幼儿园投掷类体育游戏「幼儿园投掷类体育游戏名称」

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幼儿园投掷类体育游戏

幼儿园投掷类体育游戏名称

体育课投掷类游戏有哪些?

一,常用的是掷小沙包。可以分组玩投远,也可以一组在中间掷中后罚下。这个大家常玩。 二,砸龟,学生围成一圈,中间一个做GUI,大家传球,不要被中间的碰到,如碰到,则传球都入圈中做GUI。这样练习传投球。三,年龄较小的学生可以玩羽毛球的投远。又安全,又能练投掷。四,两组相对投掷软式排球,这个如果你是体育老师,这个球你应该知道的。这个很安全。同时砸GUI游戏中也可以用软式排球。 五,当然也可以加入故事情节来玩这些投掷游戏。多动脑就可以了。有危险性的球,不建议来做游戏。
又安全,又能练投掷。四,两组相对投掷软式排球,这个如果你是体育老师,五,当然也可以加入故事情节来玩这些投掷游戏。多动脑就可以了。有危险性的球
铅球,排球、
铅球
体育课投掷类游戏有哪些?

幼儿园中班有趣的体育游戏教案

幼儿园中班体育游戏:抛接玩具制作制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。投掷玩具:(适用于中大班幼儿)材料:彩色泡末垫(做鞋子底的那种材料)或者彩色纸张(制作好以后过胶)、废旧报纸、透明胶制作方法:将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子,注意突出起肚子,根据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透明胶将其粘贴牢固。(纸球可让幼儿自制)玩法:幼儿站在指定线后,拿着报纸球对准小动物的肚子进行投掷,可一个人游戏也可多人游戏(注:多人游戏可进行比赛,计算投准的圈数)你抛我接:(适用于中大班幼儿)材料:大的可乐瓶(中班的可用小的)、各种颜色的不干胶、沙包(或者纸球或其他小玩具都可)制作方法:将可乐瓶的底部剪去,然后将可乐瓶的身体剪成花瓣状(如图),最后进行装饰使其更加美观。玩法:两个幼儿各手持一个玩具,并将沙包放于其中一个玩具中,由这个幼儿将沙包抛出去,另一个幼儿拿玩具去接,如此反复游戏。(也可以自抛自接)中班体育游戏――小心运送(张晓欣)活动目标:1、训练幼儿身体的平衡能力。2、锻炼身体的灵活性。活动准备: 平衡凳、沙包。活动过程:一、热身运动。教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木,训练幼儿的平衡能力。二、教师讲解游戏玩法。幼儿分成4-6组,在每组旁画一个圈,圈内放上沙包。请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上,沿地上直线走到末端,把沙包放入篮中,在他上平衡凳,最后双脚跳在地上。三、幼儿游戏。1、分组进行游戏。2、老师与幼儿一起进行游戏。3、教师讲评游戏过程。四、放松活动。幼儿听音乐自由活动结束游戏。总结分享:请幼儿说说走平衡木的'感受。幼儿园中班体育游戏:灵活的小猴功能:1、 发展立定跳远能力和灵敏素质。2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。玩法:幼儿当小猴,教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上(大圆圈)作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后,“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”,“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。规则:1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。2、 必须在“山岗”上追捉。指导建议:1、 此游戏主要是发展立定跳远能力。在追捉多山石,双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。幼儿园中班体育游戏:连体人有益的学习经验:学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。准备:报纸若干张。平衡木两个。活动与指导:1.请幼儿自选伙伴,两人一组。2.交待游戏玩法并示范给幼儿看。玩法:将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。3.幼儿游戏。4.游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。幼儿园中班体育游戏:捕蝴蝶制作意图:提高幼儿投准的能力教育价值:发展幼儿的手眼协调性,练习幼儿大肌肉灵活性,巩固幼儿对数序的理解。选用材料:碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。制作方法:1、用粗铁丝围成圆,用即时贴缠绕固定,并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型,在铁丝下方用竹竿固定,把压好膜的小花用针先缝在边上装饰,捕蝶网即成。2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包(中间装米,外边用棉花包裹)既有重量又不会伤到幼儿,把数子卡片固定在蝴蝶上即可。适合年龄和地点:可在户外或室内体育活动中进行,适合3-5岁幼儿操作方法:1、3-4岁幼儿可一人拿网,一人扔蝴蝶,投到网中。2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。幼儿园中班体育游戏:踩高跷制作方法:拿两个易拉罐,在每只罐身的两侧各钻一个小孔,穿上结实的绳子,打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上,人站立,手能够到为宜。游戏玩法:玩时,孩子手提绳子,脚踩罐子,做踩高跷的游戏。特别提醒:教师应在旁保护,共同游戏。活动益处:教师带孩子一起制作玩具,可以让孩子多动手、多动脑,孩子会很高兴。此游戏可锻炼孩子的胆量和运动过程中的协调性、平衡能力。
幼儿园中班有趣的体育游戏教案

幼儿园小班体育游戏方案优秀案例集锦

游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动,游戏能激发幼儿活动的兴趣.以下是我精心收集整理的幼儿园小班体育游戏方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园小班体育游戏方案1活动目标:1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。活动准备:1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。活动过程:1.热身活动。(时间:2分钟运动量:较大)(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)(1)自由爬。师:来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬,看好路,不要撞到别人,好吗?(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。)(儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)(2)听信号爬。师:听,什么声音?(铃鼓)。宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬。铃鼓敲的慢,我们就要一步一步慢慢爬。3.尝试倒退爬。游戏:巧避大熊。(“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。)师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)4.巩固倒退爬师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。5.游戏:蚂蚁背豆。(1)找“粮食”师:宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了。今天天气真好,让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)(2)运“粮食”请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)6.放松练习,结束活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。)幼儿园小班体育游戏方案2重点:利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点:能想出多 种玩飞碟的方法。活动目标:1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。活动准备:人手一个软飞碟(可以变化的、 四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。活动过程:一、游戏《开汽车》指导语:这是一个神奇的 飞碟,你们想把它当成什么呢?1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟,把它当成汽车方 向盘。2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。二、 游戏《运果子》指导语:这里有那么多的果子,我们怎么样用神奇的飞碟,把果子运到小松鼠的家中呢?1、请幼儿想想办法,怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子, 把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运 送果子的任务。三、游戏《好玩的飞碟》指导语:神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想神奇的小飞 碟还可以怎么玩呢?1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。四、延 伸活动:(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室,下次再玩玩这些神奇的飞碟。幼儿园小班体育游戏方案3设计意图:冬天,孩子们的衣服穿的较多,大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬,在平时的日常生活中,大多数家长会因为卫生和安全问题,不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动,锻炼手膝着地、自然协调地向前爬,学会躲闪爬,尝试倒退爬,满足孩子们冬天运动的需要,我设计了本活动《老虎斗》。活动名称:老虎斗活动目标:1、初步了解老虎的外形及生活习性,知道冬天多做运动可以暖和身体。2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬,尝试倒退爬。3、能遵守游戏规则,体验集体游戏的快乐。活动准备:老虎头饰若干(和幼儿人数相同),两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同),游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐),舒缓音乐。经验准备:对老虎的有关知识有一定的了解。活动过程:1、谈话导入。师:小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过,在书上见过,在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了,小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏,请小朋友来当大老虎,好吗?(请幼儿戴上老虎头饰,将尾巴塞进后背的裤腰里,扮成小老虎。)2、热身运动:师:小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手,然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操:一个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成毛毛虫呀,爬爬爬。两个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小白兔呀,跳跳跳。三个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花猫呀,喵喵喵。四个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成小花狗呀,汪汪汪。五个手指头呀,变呀,变呀,变呀,变成大老虎呀,啊呜,啊呜,啊呜。3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬,躲闪爬,后退爬。(1)师:小一班的小朋友都变成大老虎了,我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时,我们该怎么办呢?(请幼儿示范,引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时,我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范,引导幼儿练习后退爬。)(2)师:现在,虎妈妈要考考虎宝宝,听到欢快音乐,虎宝宝们自由爬行,听到紧张的音乐,虎宝宝们躲闪爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!(3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。4、交代游戏规则,玩游戏《老虎斗》。玩法:将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组,听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完,谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时,小老虎可以在一定范围内躲闪爬,倒退爬。)播放游戏音乐,幼儿游戏。5、结束活动。播放舒缓音乐,幼儿进行放松活动。师:小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧,摇摇胳膊,摆摆小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动,冬天多做运动我们就不冷了。)活动延伸:组织幼儿在阳光下休息,讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。泡泡乐活动目标:1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度,练习蹲﹑跑等动作。2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。活动准备:在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干活动过程:1﹑提问导入,调动幼儿的已有经验。小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!2﹑教师说明游戏规则。小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:“吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。老师说:“泡泡飞高了”,小朋友做两臂高举的动作。老师说:“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说:“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最后教师说:“泡泡变大了”,幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。最后老师说:“泡泡破了”,幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说:“吹泡泡了”,幼儿又回来牵成一个圈继续玩。活动延伸:引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。反思:1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度。2在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让小朋友注意安全。幼儿园小班体育游戏方案4【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳,但是动作协调性不够,在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳,有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳,于是抓住孩子们的兴趣,让孩子们学一学动物的跳,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现:两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”,让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。【目标预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳,体验合作运动的快乐。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳  师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐:我爱蹦蹦跳)师:小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳,咱们来学一学它们是怎么跳的,轻轻地走到小动物家玩一玩,学一学它们的本领。(评析:动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,一组幼儿学小兔跳,一组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐。)2、交流反馈:小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?(评析:帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师:我是袋鼠妈妈,你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析:幼儿的模仿能力较强,教师在边讲解时边示范,幼儿可以进行模仿练习6、引导幼儿观察、模仿,小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求:小袋鼠们真能干,现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳,(评析:在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐:兔子舞)1、教师边讲解边与配班教师示范,一个人在前面当小袋鼠,一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上,然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析:这个游戏主要体验同伴之间合作的意识,同时也能增进同伴之间的相互协调能力,通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。)3、游戏可以反复练习,同伴之间增加人数合作游戏。(评析:在这个环节中可以挑战难度,让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员,使自己的家庭队伍增加,变成一条长龙,一个接一个去旅行。)四、放松运动(播放音乐:雪之梦)1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同收拾器械送回家(评析:活动结束后,培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。)幼儿园小班体育游戏方案5活动目标:1、练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法。3、在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备:1、皮球人手一只。2、系上丝带的椅子六把。活动过程:一、音乐游戏"大皮球"。教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。二、学习直线滚球和饶障碍滚球。1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。(1)教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。(3)教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?(4)教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。2、滚球绕障碍。(1)教师:这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来,你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?(2)教师总结玩法:把皮球一直滚到椅子那里,再从有丝带的一边绕回来。(3)幼儿进行滚球绕障碍活动,教师在一旁进行指导和语言提示。三、游戏"跺皮球"。1、讲解游戏玩法:老师的手里有一个皮球,我把皮球往前扔,你们要躲开我的皮球,不能碰到别的小朋友。2、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏。3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后,带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。幼儿园小班体育游戏方案优秀案例集锦相关文章:★2020幼儿园小班体育游戏方案锦集★幼儿健康活动教案方案精彩案例集锦★幼儿园小班游戏教案设计方案★幼儿园小班游戏教案设计方案2020最新汇总★幼儿户外体育活动方案幼师必备活动方案集锦★幼儿语言活动方案优秀案例合集★幼儿园创意活动方案实用方案集锦★幼儿健康活动教案方案创意合集★幼儿游戏活动策划2020最新合集★幼儿园创意活动方案精编5篇范例
幼儿园小班体育游戏方案优秀案例集锦

幼儿园大班体育活动方案5篇

在幼儿体育课开展的过程中,幼儿教师也需要及时的更新教学观念,帮助幼儿进行体育锻炼。以下是我精心收集整理的大班体育活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。大班体育活动方案1活动目标:1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。活动准备:录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。活动过程:一、开始部分。1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。2、准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基本部分。1、投远活动。①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法。②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。④幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导。⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。①教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?大班体育活动方案2活动目标:1.初步了解身体里的一些活动关节;知道保护关节的重要性,建立初步的防护意识。2.积极参与活动,体验自身探索活动带来的乐趣。活动准备:音乐《健康快乐动起来》,舞蹈录像《俏夕阳》,运动照片活动过程:一、欣赏导入,初步知道身体里有关节。师:小朋友,今天老师给大家带来了一段精彩的舞蹈,你们想看吗?下面就让我们一起看看吧!(师幼一起欣赏《俏夕阳》)师:老师发现小朋友在看舞蹈的时候,笑得真开心。告诉老师,你们为什么笑呢?(幼儿个别回答)哦,原来是这群老奶奶跳舞的动作很有趣(很好玩)。你来做做看(幼儿模仿)小朋友这动作好玩吗?大家一起学学看。(个别模仿舞蹈动作)师:小朋友们学得真棒!老奶奶们跳舞时,做了许多伸缩的动作。她们的手会一伸一缩的,头一伸一缩,脚也一伸一缩的(边说边做)咦?身体的这些地方为什么可以这样伸缩(弯曲)的动呢?师:你知道吗?我们的身体里藏着许多的关节,正是因为有了这些关节,我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动做各种动作呢!(说上来的)师:哦!原来我们的身体里藏着许多的关节。就是因为有了这些关节,我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭动并做出各种动作。二、自主探索寻找身体里运动的关节,并做标记。1.幼儿自由活动,给自己身体里的关节贴标记。下面请小朋友们来听着音乐,让你的身体跟着音乐动起来,找一找你身体的哪些地方有关节?找到后,再贴上标记(讲贴标记的要求:活动时人与人要分散些,废纸要放在篓子里)(播放音乐,幼儿自由活动)师:小朋友们,你们找到关节了吗?(相互找关节)2.个别幼儿展示,并让有标记的关节动一动。师:老师看到小朋友的身上都贴了许多的标记,找到了很多关节。谁愿意到前面来,把你找到的关节指给大家看一看,让你的关节动一动。除了这样动,还可以怎样动?(大家学学、动一动关节)教师总结:小朋友们真了不起,在身体上找到了许多的关节。有了他们的帮助,我们就可以做各种运动了。三、讨论如何保护关节。1.游戏体验关节的重要性。来,让我们休息一下,玩一个木头人的游戏,好吗?刚才,我们一起当了一回木头人,木头人能不能动呀?(不能)是啊,木头人是没有关节的,所以他们的身体不能弯曲,做各种动作。如果,哪一天我们身体里的关节受伤了,那会怎么样呢?脚、腰(引导幼儿设想回答,并请幼儿来亲自体验一下,各关节不能动了后,会怎样)师小结:原来我们身体里的关节受伤了,会给我们的生活带来很多的不方便。所以我们小朋友一定要保护好关节。2.观看活动照片,交流讨论如何保护关节。(出示运动员的照片)老师带来了几张照片,小朋友看看,他们在运动中是怎样保护关节的?大家看到了他们在做运动时是怎样保护关节的,那我们小朋友还知道哪些保护关节的方法呢?(幼儿自由发言)四、活动结束师:今天小朋友们的表现真棒。不仅发现了身体里有许多的关节,还知道了如何保护关节呢。运动可以让我们的关节变得灵活,身体更健康,小朋友,让我们跟着音乐快乐地动起来吧!大班体育活动方案3一、教学目标:1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。2、有不怕困难,勇敢向前的精神。二、教学准备:1、一块空场地。节奏欢快的音乐。2、和运动相应的体育器材,并做好标记。三、教学过程:(一)、导入:小朋友们你们有没有去冒过险啊,比如:走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类,今天我们就来做一个小小的旅行,在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。(老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备)。(二)、展开:1、听信号走。①一路纵队走,要求一个跟一个,保持一定间距的走。②听信号向一定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。2、探索旅行路线。①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿认认、读读是什么地方。②、说说自己发现的旅行路线。③、归纳旅行路线:走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林”→达到目的地。④幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导。⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。⑦幼儿再次分散性的练习,教师进行个别指导。(三)、延伸活动:游戏《小小旅行家》。幼儿结伴同行进行旅行,旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。(四)、放松活动。幼儿根据柔和的音乐做伸展运动,同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。四、老师小结:老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦,坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。五、教学效果:这是一节体育游戏,在运动身体的同时,培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助,共度难关。大班体育活动方案4【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法:孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。大班体育活动方案5一、设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。三、活动准备:篮球若干四、活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。幼儿园大班体育活动方案5篇相关文章:★幼儿园大班体育活动方案精选范例【5篇】★幼儿园大班体育活动方案5篇案例合集★幼儿园大班体育活动方案参考案例5篇★2020最新幼儿园大班体育活动方案5篇★精选5篇幼儿园大班体育游戏方案汇总★大班体育活动教案5篇精选★幼儿园大班体育活动方案精选案例★幼儿园大班体育活动方案优质案例分享★大班优秀体育游戏教案【5篇】
幼儿园大班体育活动方案5篇

幼儿园大班体育教案

作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班体育教案8篇,欢迎阅读与收藏。幼儿园大班体育教案 篇1活动目标:1、发展幼儿投掷能力,幼儿能够投掷过一定的高度。(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸,没有扔高扔远)2、喜欢参加体育运动,乐于参加集体活动。3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。活动准备:1、苍蝇压膜图片2、绳子3、手榴弹4、幼儿已有投掷经验教学环节:1、准备活动队列练习音乐《大兵操》2、情景引入教师:在夏天我们最常见到苍蝇了,苍蝇飞来飞去身上有很多细菌,我们要消灭它!小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了秘密武器。我们一起把苍蝇打下来!3、游戏:打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度,幼儿用手榴弹打苍蝇,苍蝇身上有铃铛可以响。教师示范投掷动作。投掷动作:双腿前后分开,手臂弯曲过肩,转身后仰腰部用力,投掷。幼儿第一次游戏,教师观察。请打到苍蝇的小朋友示范,发现只有眼睛看苍蝇,投掷的高才能打到苍蝇。第二次练习教师个别指导。观察幼儿情况进行第三次练习。4、游戏:苍蝇不飞了苍蝇飞累了,停下来休息!现在正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!要求:幼儿投掷过高线打到苍蝇。教师个别指导。强调投掷往高出扔,过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏:小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们,可是小礼物在那边的拱门下面!到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物!双脚连续跳!礼物为压膜小勋章一枚!游戏进行一次!6、放松环节听音乐放松,调整呼吸。活动反思:本课教学,我分三步来进行:第一步,让幼儿认识苍蝇。第二步,让幼儿了解苍蝇生长环境,如何传播疾病。第三步,教育幼儿保护环境,消灭苍蝇。通过本节课,幼儿基本掌握了本节课的内容,对保护环境消灭苍蝇,有了进一步的认识,但教学时间在冬天,没能及时找到苍蝇来观察。如果在夏天教学这个内容,能随时发现苍蝇的踪迹,效果会更好些。小百科:苍蝇是完全变态的昆虫,它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期。苍蝇的寿命虽然只有1个月左右,但其繁殖力很强。苍蝇的食性非常复杂,属于杂食性蝇类,可以取食各种物质。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标:1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。2、体会合作游戏的快乐。3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。4、能根据指令做相应的动作。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。活动准备:1、自行车轮胎每人一个。(有大小)2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。活动过程:1、火车律动进场。(1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。(2)自编轮胎操。2、通过轮胎练习单脚跳跃。(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的?我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。(3)教师小结。(4)练习行进单脚跳。3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。(1) 幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。(2) 请做的好的幼儿示范动作,幼儿互相学一学。(3) 教师小结。4、游戏“龟兔赛跑”(1) 根据意愿选择游戏角色。(2) 讲解游戏规则。(3) 游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。5、好玩的轮胎游戏。其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.活动反思:幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动,活动练习能循序渐进地展开,借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。在此基础上,我开展了小组竞赛的形式,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了**。在整个活动中,我让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,能提供每人一个轮胎,效果将更好。幼儿园大班体育教案 篇3大班体育游戏教案《盲人摸象》适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能用手指触摸的方法辨认同伴,能用手指触摸的方法辨认同伴,了解班级小伙伴的外形特征,快来看看幼儿园大班体育游戏《盲人摸象》教案吧。活动目标:1、了解班级小伙伴的外形特征。(重点)2、能用手指触摸的方法辨认同伴。(难点)3、体验游戏的快乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、发展身体协调性。活动准备:1、自制高矮胖瘦的图片2、眼罩活动过程:一、导入活动1、出示图片,引起幼儿观看的兴趣。师:(1)图片中都有什么?它们有什么不同?(引导幼儿说出高矮胖瘦)(2)请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小朋友,并进行比较。(引导幼儿仔细观察每个小朋友的外形特征。)二、准备活动。1、游戏之前,教师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。2、教师进行角色分配并讲解游戏玩法。教师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈,自主推选一名幼儿为盲人,站在圆圈的中心,全体幼儿边念儿歌边转圆圈,等“盲人”说停的时候,所有的幼儿不能动,盲人向前去摸人并说出其名字,若猜不出来,去摸摸别的幼儿。3、组织幼儿边念儿歌边转圈。(在教师的引导下游戏第一次。)三、摸人比赛教师将选出两名幼儿在中间做盲人,两人进行比赛看谁猜的最快。游戏循环进行。活动延伸:平时生活中多观察周围朋友的外形特征及服饰的特征,以便游戏顺利进行。小百科:盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类,一为失明或称全失明(即盲人),二为弱视(低于正常视力60%)。幼儿园大班体育教案 篇4活动目标:1、培养幼儿平衡控制能力,学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的快乐。活动准备:地上画有格子图,积木活动过程:一、一起运动1、开始部分"今天天气真好,老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。2、动动手,踢踢腿,跳一跳,跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、诶,这是什么?像房子一样的,有许多的格子,每个格子里还有数字呢。可定很好玩,,你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳,跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩,玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳,另外一只脚不能踩到地上去,那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小朋友真厉害,现在我们来进行一场比赛,看看哪队最先把积木运回,自己这组的篮子里,哪队就算胜利了,得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果,但是在跳的时候,积木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯规,那一组就不能得到冠军。2、我们现在开始比赛。四、放松运动给你们的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我们也玩累了,一起去喝口水休息。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境,培养幼儿独立解决问题的能力,使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2.练习跨跳等动作,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍,一个高一些,另一个低一些;师幼共同准备活动材料,如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1.做准备活动幼儿跟随教师的口令,在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处,请幼儿排好队,依次练习从障碍上跳过去的动作。(2)提问:“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”(难易不同)(3)引出主题:“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意,想一想,怎样做才能让大家都满意?”(自己来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍(1)请幼儿观察教师提供的多种材料,想一想:自己选什么材料,怎样搭障碍?(2)鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍,过障碍。(3)教师进行观察,给予适宜的指导。4.师幼进行交流和总结将幼儿集中起来,相互交流自己的做法,并尝试着总结一些经验,如,障碍的高矮要适合自己,随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时,材料之间要有适当的间隔等。5.鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。6.收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束,大家一起收拾和搬运活动材料。幼儿园大班体育教案 篇6【活动目标】1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。2、在游戏中体验拉绳的快乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。【活动准备】玩具、圈和短绳人手一根、长绳1根。【活动过程】一、游戏导入。1、小朋友,你们都长高了、长大了,马上就要上小学了,那你们的力气有没有变大呢?2、现在我们一起来玩个游戏,看看谁的力气大。3、幼儿两两结伴,绳子套在自己的腰上,两头留一样长的绳头,打好结站在圈里,自己拉对方小朋友的绳子,听到发令,拉动绳子,看谁先被拉出圈外,谁就输了,可以另找玩伴,重新游戏。二、游戏:谁的力量大。1、出示长绳:刚才我们用短绳比了一下自己的力气,现在我们要用长绳来比赛了,我请四个小朋友来做示范。(四个幼儿背对背站在长绳里,绳圈均套在腰间,绳圈外相反方向的一米左右处各放一个玩具,教师发令后,四人同时向外发力,伸手去拿自己前面的玩具,谁先拿到了,谁就胜利。)2、知道怎么玩了吗?现在请你们分成四组来玩这个游戏吧!(根据幼儿的兴趣决定游戏的次数,引导幼儿注意安全。三、游戏:拔河比赛。1、长绳除了可以这样玩,还可以怎么玩?(幼儿根据自己的生活经验说一说)对,我们还可以玩拔河比赛,请你们分成两组,每一组站在长绳的两端,中间正好对准地上的标记,如果哪一组小朋友被拉到标记的那边去,哪一组输了。2、幼儿游戏,引导幼儿用脚支撑住地面使力。3、分组比赛,拉一拉谁的力气大。【活动反思】今天我们上了一个健康活动,活动的名称叫“快乐拉一拉”,其中有两个关键的词语,一个是形容词“快乐”,一个是动词“拉”。如何的“快乐”如何的“拉”呢,听我慢慢道来。拉是一个简单的动作,也是一个很常见的动作,在这次的游戏中,主要有这样几次“拉”,并且拉的相当快乐。首先是幼儿每人一根短绳套在腰上、双手各握短绳的一头、一前一后拉动绳子,这里考验幼儿的定力与平衡,并且有时候还要耍耍“小计谋”,才可以声东击西的赢得比赛呢,多乐呀,显示自己的聪明能干呢。然后是幼儿两两结伴,将绳子套在对方的腰上,想办法将对方朝自己方向拉。这里更乐了,这是很简单的一个动作,就是朝自己拉,幼儿一会被拉过去,一会又把别人拉过来,使劲拉,一边笑一边拉,够尽情的发挥了。再者是幼儿排成两列,相对而站。两队中间已划好一条线。相对的两人互相握住对方的一只手,用力朝自己这边拉,拉过中间线即获胜,这里比前面多了一个要求,那就是过线就算输,增加了些挑战性,幼儿的积极性就更高了。第四次是幼儿两人一组背对背站在绳圈里,绳圈均套在腰间。绳圈外相反方向的1左右各放一个积木,教师发令后,两人同时向外发力,伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼儿先拿到外侧的玩具,谁就算胜利。这边游戏内容更加的丰富,更具有挑战性,这里是幼儿玩“拉”游戏的高潮部分了,那一声声大笑,一声声“我赢了”,旁观者的我都忍不住笑了。最后是拉小车的游戏:幼儿分成人数相等的四队,两两组合,其中一幼儿下蹲当“小车”,并申出双手做小车的“车把”,另一组幼儿背对“车”站立,双手拉住“车把”,用力向前拉,使“车”朝终点移动。第一组到达终点后,第二组出发。依次进行,哪一队最先全部完成就算胜利,游戏中两个人的手不能松开。在活动室里,地板与鞋子的摩擦正合适,小车们都飞起来了,那种滑翔的感觉真的很爽哦。游戏结束了,玩了那么多种类的“拉一拉”游戏,孩子们却还是意犹未尽,还想继续享受这一番快乐。幼儿园大班体育教案 篇7活动目标:1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作,发展肢体的协调能力,锻炼幼儿的腿部力量。2、通过听口令学习协调一致的合作行走。3、体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。5、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。活动准备:1、经验准备:幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。2、物质准备:沙包(和幼儿人数相等),小蜈蚣图贴人手一个。音乐《加加油》3、场地准备活动重点:幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。活动难点:组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。活动过程:一、准备活动1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。热身操《加加油》(自编)2、游戏:高人走,矮人走。(复习蹲行)二、基本部分1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图:小朋友们,现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣,那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。小蜈蚣们,我们来练习小蜈蚣走路。(幼儿自由练习个人蹲行)。请个别幼儿示范,幼儿观察,说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。2、小蜈蚣慢慢长大了,变成了四条腿的蜈蚣了,谁来说说看,小蜈蚣怎样长大?小朋友们试试看,能不能让长大的蜈蚣走起来。幼儿自由找朋友,探索两人合作蹲行。请幼儿示范。请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功,总结两人蹲行的动作要领。幼儿再次练习。3、小蜈蚣继续长大,探索三人合作蹲行。幼儿自由找朋友,合作游戏。引导幼儿在游戏的过程中,不断探索、调整,寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法,使游戏顺利进行。请一组幼儿示范。大家讨论他们成功的经验。老师小结:事先商量好先出哪一只脚,再通过喊口令的方法统一步伐。如果有人没跟上,“蜈蚣头”要停下来等一等,接上后再走。示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。幼儿根据老师口令,轮流做排头,由慢到快按节奏进行练习。4、游戏:快乐的小蜈蚣介绍游戏规则:现在每组变成一条大蜈蚣,大蜈蚣们出去秋游了。讲解秋游路线,最先完成路线的小组获胜。第一次比赛。奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。再次比赛,增加游戏难度,请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。奖励优胜者。三、活动结束1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作,浑身肌肉放松。2、坐在地垫上,互相捏一捏,捶一捶。对腿部肌肉放松。活动反思:大班的孩子玩过了许多的合作性的游戏,如炒蚕豆、老鹰捉小鸡等,有一定的合作能力。同时他们也喜欢挑战更有难度的这合作游戏。《快乐的小蜈蚣》不仅属于多人合作游戏,同时还要求蹲行,运动量也适合大班幼儿的年龄特点。同时,在进行这个游戏时,我设计了小蜈蚣慢慢长大的情节,逐步增加了活动的难度。有利于幼儿掌握动作要领,提高对活动的兴趣。在活动中,我遵循了“生本课堂教学”的原则,让老师成为一个学习的引导者,学生回归到他真正的身份——学习者和学习的主体。让孩子们自己在一次次的探索中发现蜈蚣走正确的方法。发现合作游戏时的存在的问题并能共同商量解决问题的办法,取得一致意见。如在三人蜈蚣时,后面的小朋友跟不上时,蜈蚣断开了,小朋友们就知道让排头的孩子停下来,等后面的孩子接上去才继续走;当他们发现三人蜈蚣走着走着就会有相互牵扯、相互拌倒的现象,他们马上就能想到以前玩过的“穿大鞋”的游戏,得出要三人同时迈出同一只脚,然后一齐喊“一、二、一、二”的节奏就能很顺利的前进了的结论。当时我就为他们的想法而鼓掌了。孩子们不仅自己找到了解决问题的办法,还立刻向同伴们展示自己的发现,让大家一起学习。孩子们用自己的已有经验解决了问题,说明他们已经学会了使用已有的经验,这是这节体育活动中最大的亮点。为了增加游戏的趣味性,我还设计了游戏场景,带着小蜈蚣们去秋游,要走过弯弯的小路,绕过高高低低的障碍物,最后还要找到礼物再回头。大班的孩子已经有了一定的竞争意识,我们就让小蜈蚣们赛一赛,看看谁先胜利。激发了他们的兴趣,也让活动达到高潮,让整个活动的运动量也达到一个大班体育活动量的.要求。在最后的放松环节,我安排了两个小环节,第一个小环节让幼儿听音乐飞一飞,游一游,达到浑身放松的中走的目的,第二个小环节让幼儿相互捏一捏,捶一捶,既放松了幼儿的腿部肌肉,又增进了同伴之间的感情。小百科:蜈蚣为陆生节肢动物,身体由许多体节组成,每一节上均长有步足,故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等,是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、青头、黑头三种。幼儿园大班体育教案 篇8一、设计意图就在昨天晚上九点十六分,我国自主研制的天宫一号火箭在全世界的瞩目中圆满完成任务,相信这个消息带给我们的是振奋人心和无比激动的心情,更让我们的孩子怀着崇敬的心理,感怀祖国的日益强大,从而激起洋溢的爱国主义情感。因为这半年来孩子们也在期盼,也在等待,在这热切的期盼和等待中,《我和天宫一号一起飞》这一体育活动应运而生。在活动中,通过模仿宇航员运载火箭、投试火箭、寻求轨道、成功发射、欢庆成功,这五个层层递进、环环相扣的环节,让孩子们在学习投掷的过程中体验宇航员们勤学苦练,不怕困难勇往直前的精神,享受游戏活动带来的快乐,并且感受着我和天宫一号一起飞的骄傲和成功的喜悦。二、活动目标1、积极开展塑料瓶的多种玩法,练习目测距离,完成投掷动作;2、发挥幼儿的想象力和创造力,发展幼儿动作的协调和灵敏性;3、积极参与体育活动,体验竞赛游戏的快乐。《纲要》为我们指出,学习的过程是探索的过程,在广泛开展塑料瓶的一物多玩中,提炼并学习投掷动作,并在此基础上,开展目测距离的目标投掷活动,这样的目标安排层层递进,幼儿通过努力可以不断达到更高的竞技水平,并通过胜负的差异,体验成就感和荣誉感,在享受成功与胜利的喜悦时,不断增强和发展自信心,从而形成锐意进取的良好个性品质。三、活动准备1、稍作装饰的雪碧瓶人手一个;2、高60㎝纸盒4个;3、音乐两段。《纲要》中说“引导幼儿利用身体的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能”。雪碧瓶、废旧的纸盒等均是我们生活中随处可见,随手可得的物品。教师和孩子把这些废旧材料有效地利用起来,既简便易行又提升了孩子的环保意识,一举两得。四、活动过程(一)运载火箭——队列队形训练“小小航天员们,我们的天宫一号要出发啦,我们一起把它送到酒泉发射中心吧!”随着老师的一声令下,学习解放军的音乐响起,孩子们手执“火箭”在老师的指引下雄纠纠、气昂昂地开展队列队形的训练。没有兴趣的学习,无异于一种苦役,也就没有智慧和灵感。体育兴趣是幼儿开展学习和锻炼的内在动力,是幼儿学习和锻炼积极性中最积极、最活跃的一个心理因素。因此,我选择以“天宫一号”的发射进程作为主线贯穿,既避免了队形训练、热身运动时的枯燥无味,又让幼儿对即将到来的游戏产生新的期待。(二)投试火箭——学习肩后投掷。这一环节分成三个步骤,第一,是让幼儿个体自由尝试如何投射火箭,幼儿可以抛、可以接、可以扔、可以踢、可以夹跳,丰富多彩的自由活动和随后的交流展示,使幼儿在自主探索中相互学习、相互模仿,充分发挥了幼儿的自主性、创造性,调动幼儿学习的积极性,为接下来的集体指导做铺垫。第二,是从幼儿自主投射中提炼动作,集体学习肩后投掷动作。优秀的个案永远是教师在教学中所要关注的目标,从幼儿中来,提炼幼儿动作,再回到幼儿中去,一直是我们提倡的教学方法。在这个步骤中,教师把幼儿活动中所获得的身体经验和运动经验作为学习新技能的前提与基础,借助讲解示范的方法,帮助幼儿掌握动作要领。第三,是自由练习投掷技能。学习以后是一个巩固的过程,通过让幼儿自由分组练习,发现幼儿所存在的问题,并进行个别指导。(三)寻求轨道——目测距离投掷“天宫一号发射时是要进入预定轨道的,那我们的轨道目标在哪里呢?”出示纸盒,要求幼儿要将火箭投掷到各组既定的轨道之中。把纸盒巧妙地预设成轨道目标,这既减少了投掷的盲目性,又提升了投掷的难度,从原来的只要会投到现在的必须投中目标,给了孩子一个挑战。在这个环节中,个体差异的体现就很重要,教师要细致地观察幼儿,给孩子的距离从一米到一米五不等,提供给能力强弱的孩子不同的选择,并给予孩子帮助。而孩子在不断地尝试和挑战中获得了成功感和喜悦感,增强了练习的兴趣,使原本枯燥单一的练习变得趣味盎然。(四)准确发射——小组合作投掷“各小组成员准备,现在进入发射倒计时,要求每一组成员接力,第一个成员投入第一个预定地点,第二个成员投入下一个预定地点……最后一名成员成功将火箭投入宇宙目标中,才算圆满完成任务,如果哪一个成员投掷失误,这个小组就被淘汰,首先完成任务的小组成员将成为英雄宇航员。”一个好的体育活动应该既能表现个人价值,又能体现集体力量。这一环节由原先的单枪匹马的个体作业变成了小组成员之间合作,让幼儿在获得成就感的同时又能真切感受到集体的温暖和强大,感受到团结协作的重要性,增强了幼儿的合作意识和集体荣誉感。并且在活动中增加了竞争的情节,使得个个幼儿摩拳擦掌,跃跃欲试,充分调动了孩子们的积极性和竞争意识,在呐喊声中、助威声中,把活动推向了高潮。(五)欢庆成功——放松整理活动。
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